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Iniciación Artística

Iniciación Artística

El sector infantil Tlapitzani está pensado para alumnos de entre 6 y 15 años de edad, en este sector hemos desarrollado dos bloques fundamentales, en donde el alumno podrá desarrollar su potencial y enfocarlo en este noble arte, lo hemos estructurado en un total de seis niveles: tres de nivel básico o de iniciación artística y tres de continuación, denominados niveles de aprendizaje continuo.

Si desea preparar a tu niño(a) para los exámenes de ingreso para alguna institución pública en dicho nivel, ya sea para ingreso a la FaM UNAM, iniciación artística del INBA o alguna otra, somos tu mejor opción.

Iniciación Musical

Dentro de los primeros tres niveles de iniciación musical el alumno desarrollará las aptitudes musicales básicas para poder comprender las bases musicales más elementales; abordando temas de rítmica, entrenamiento auditivo, lectura de notas y armonía, el alumno será capaz de leer e interpretar vocal e instrumentalmente diferentes piezas, identificar figuras, compases básicos, y desarrollará el oído para poder identificar y entonar las escalas mayores diatónicas.

Aprendizaje Continuo

En el segundo bloque denominado “Aprendizaje continuo” el alumno abordará temas completos pertenecientes a la materia de Solfeo Elemental, tales como Rítmica, Lectura deNotas, Entrenamiento Auditivo, Entonación y Teoría Musical, esto con el fin que el alumno sea capaz de desarrollar habilidades básicas que ha adquirido con los primeros niveles y que pueda desempeñarse correctamente para aspirar a niveles superiores o de propedéutico.

Modalidades

Básica

En esta modalidad principalmente se abordarán aspectos teóricos, tomando en cuenta las habilidades ya descritas, consta de una clases a la semana de una hora (o cuarenta y cinco minutos, dependiendo del alumno) destinada al aprendizaje en grupo.

  • Una clase de una hora a la semana, materia teórica.

Completa

En esta modalidad el alumno podrá obtener conocimientos musicales amplios ya que, así como la modalidad anterior, incluye dos clases a la semana de una hora (o cuarenta y cinco minutos, dependiendo del alumno).

  • Una clase de una hora a la semana, materia teórica.
  • Una clase de una hora a la semana, instrumento.

Niveles de Nuestro Programa

Iniciación Artística

Primer Nivel

Dentro del primer nivel de iniciación artística el alumno adquirirá los siguientes conocimientos:

  • Rítmica. El alumno identificará los acentos y pulso de la música que escucha y entona, ajustando sus movimientos corporales a ellos y leerá esquemas rítmicos sencillos con precisión (2/4, 3/4, 4/4).
  • Entrenamiento auditivo y Armonía. El alumno reconocerá y distinguirá las diferentes alturas del sonido siguiente un contorno melódico de distintas longitudes, aplicado con notación musical tradicional y no tradicional, construirá acordes en conjunto con sus compañeros para acompañar líneas melódicas cortas e imitará y leerá giros rítmicos-melódicos de la notación musical tradicional.
  • Lectura. El alumno localizará el lugar que ocupan las notas musicales en el pentagrama, trazará las claves de Sol, Fa y Do en el lugar correcto y podrá escribir sonidos que ascienden y descienden a partir de la lectura relativa de la música.

Segundo Nivel

Dentro del segundo nivel de iniciación artística el alumno adquirirá los siguientes conocimientos:

  • Rítmica. Interpreta figuras rítmicas de semicorchea, corchea, negra, blancas y redondas vocal e instrumentalmente además de interpretar sus silencios; identificará el compás de la música que escucha y lo utilizará para traducir y organizar música escrita y realizará fragmentos birrítmicos con precisión.
  • Entrenamiento auditivo y Armonía. Identificará auditivamente el movimiento melódico de los sonidos de la escala mayor y los registrará correctamente en el pentagrama, conducirá a la tónica de la escala mayor diatónica con apoyo visual e interpretará líneas con las figuras rítmicas mencionadas variando la dinámica y la agógica.
  • Lectura. Leerá las notas en la clave de Sol y de Fa en cuarta línea y traducirá en figuras rítmicas escritas un motivo rítmico-melódico dado, el cual estará compuesto por las figuras rítmicas mencionadas; manejará la ligadura de prolongación y el puntillo de aumentación, además de signos de dinámica y agógica.

Tercer Nivel

Dentro del tercer nivel de iniciación artística el alumno adquirirá los siguientes conocimientos:

  • Rítmica. Realizará corporalmente figuras como la negra con puntillo y corchea por imitación, siguiendo la lectura rítmica escrita de frases musicales, aprenderá marcar los compases de 2/4, 3/4 y de 4/4, y abordará eficazmente ejercicios básicos de rítmica corporal.
  • Entrenamiento auditivo y Armonía. Entonará correctamente las notas que conforman a la escala mayor diatónica y varía su altura según un esquema melódico determinado; diferenciará auditivamente un tono y un semitono como intervalo constructor de la escala y lo reconocerá en el teclado.
  • Lectura. Será capaz de interpretar vocal e instrumentalmente las alteraciones marcadas en el pentagrama (sostenido, bemol y becuadro) e identificará notas musicales en líneas adicionales; el alumno podrá identificar las cualidades del sonido: altura, intensidad, timbre y duración.

Una vez concluido el primer bloque de conocimientos, el alumno podrá acceder al segundo bloque de aprendizaje continuo donde podrá desarrollar íntegramente sus capacidades musicales.

Aprendizaje Continuo

Cuarto Nivel

Dentro del cuarto nivel de aprendizaje continuo el alumno adquirirá los siguientes conocimientos:

  • Rítmica. Mantiene el pulso al ejecutar rítmica y corporalmente al ejecutar las figuras de redondas, blanca, negra, corchea y semicorchea y tresillos, así como sus silencios, todo esto en compases de 4/4, 3/4, y 2/4; ejecutará adecuadamente ejercicios rítmicos en las cifras antes mencionadas en lecturas y en dictados; marcará los compases antes mencionados en la música que escucha, podrá ejecutar lectura polirrítmica corporal individual y en ensamble así como la correcta utilización del puntillo de aumentación.
  • Entrenamiento auditivo. Identificará los intervalos de 2a mayor, menor, 3ª mayor, menor y 5ª y 8ª justas; distinguirá los modos, acordes y arpegios mayores y menores; identificará acordes mayores y menores aumentados y disminuidos; podrá realizar dictados rítmicos en compases de 2/4, 3/4 y de 4/4.
  • Lectura. Leerá claves de Sol y Fa, podrá entonar melodías construidas con escalas mayores y menores por grados conjuntos, saltos de tercera y arpegios.
  • Teoría. Describirá los efectos de las alteraciones musicales así como el orden en que se escriben en el pentagrama; identificará las notas alteradas en el teclado, utilizará correctamente la ligadura de fraseo de unión, puntillos de repetición y casillas; concepto de intervalo y escalas.

Quinto Nivel

Dentro del quinto nivel de aprendizaje continuo el alumno adquirirá los siguientes conocimientos:

  • Rítmica. Manejará diversas combinaciones de las figuras antes mencionadas en compases de 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8, 9/8, 12/8 y 2/2; reconocerá e interpretará correctamente la síncopa y el contratiempo; ejecutará ejercicios rítmicos utilizando los tres niveles de subdivisión.
  • Entrenamiento auditivo. Identificará los intervalos del nivel anterior más la 4ª justa y 6ª mayor y menor; entonará correctamente la escala mayor, menor melódica, armónica y natural; identificará correctamente los compases simples y compuestos téticos y anacrúsicos; identificará y ejecutará formas binarias AB y ternarias ABA; identificará los acordes aumentados y disminuidos; analizará los intervalos en una partitura.
  • Lectura. Ejercita las lecturas en claves de Sol, Fa y Do. 
  • Teoría. Comprenderá el concepto de armadura y su formación a partir del orden de los sostenidos y de los bemoles; comprende los conceptos y diferencias en la escala mayor, menor natural, melódica y armónica.

Sexto Nivel

Dentro del sexto nivel de aprendizaje continuo el alumno adquirirá los siguientes conocimientos:

  • Rítmica. Ejercitará ejercicios de rítmica corporal, desarrollará la lectura rítmica en compases de 3/8, 2/2 y compases compuestos de 6/8, 9/8 y 12/8; ejecutará ejercicios polirrítmicos de mayor dificultad.
  • Entrenamiento auditivo. Identificará auditiva y visualmente el intervalo de 7ª mayor y menor; identificará los grados de la escala mayor, identificará auditivamente las funciones de los grados I, IV y V; identificará los acordes aumentados y disminuidos, analizará intervalos en una partitura.
  • Lectura. Representación gráfica de acordes mayores, menores, aumentados disminuidos; indicaciones agógica y articulación.
  • Teoría. Conocerá los conceptos de cadencia y de tonalidad
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